《三重门》写于两年以前那时正值校园小说泛滥有些小孩子常用字还没认全见过的东西还没见过的教科书多只会从一根小草里看出什么坚忍不拔的精神就操起了长篇但令人惊奇的是还真让他们给操了出来光上课下课就十来万字回家路上能走十几页后生可畏。
一般而言武林高手总是在这种乱世里杀出来的。但可惜我没赶上。不是我有耐性我也想在热闹时当个盟主玩玩于是开始赶字数。结果是十万个字废了。我所要的不仅仅是比写校园小说的好一点点。

于是我慢慢写一不留心就成跨世纪小说了。写着写着我开始怀疑这就是自己想要的长篇吗？内容空洞主人公基本上没干什么事就这么混混沌沌过着。但这就是生活。写小说的凭什么写到男女分手就得命令老天爷掉几个雨点下来？凭什么主人公思想斗争时非要正值窗外左打一个雷右闪一个电？凭什么若干年后分手的双方一定会在霓虹闪烁的街头重逢？公厕门口就不可能撞上了？这就是所谓高于生活？

尽管情节不曲折但小说里的人生存着活着这就是生活。我想我会用全中国所有Teenager（这个词不好表达中文难以形容）至少是出版过书的Teenager里最精彩的文笔来描写这些人怎么活着。

至于韩寒是哪路小混混这里有一篇我曾在《新民晚报》上的文章可以说明韩寒是完完全全彻彻底底反对现在教育制度的小混混。

穿着棉祆洗澡

如果现在这个时代能出全才那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸。如果有他便是人中之王可惜没有所以我们只好把“全”字人下的“王”给拿掉。时代需要的只是人才。

我以为现在中国的教育越改革越奇怪了。仿佛中国真的紧缺全才要培养出的人能今天造出一枚导弹明天就此导弹写一篇长篇并获茅盾文学奖后天亲自将其译成八国文字在全世界行似的。假如真有这种人我宁愿去尝他导弹的滋味。全面展最可能导致的结果是全面平庸。

就我而言理科已经对我完全没有意义尽管它对时代的展有重大的意义。对于以后不去搞理科方面研究的人数学只要到初二水平就绝对足够了理化也只需学一年如果今天的学习只为了明天的荒废那学习的意义何在？如果我们为了高考还要不得不一把一把将时间掷在自己将来不可能有建树的或者有接触的学科上的话那么拜托以后请不要来说教时间是什么金钱银钱之类。

至于我常听到的学习数学是为了练习逻辑思维能力的说法我觉得那纯粹是**式的歪理邪说因为看许多侦探小说或悬念小说更能练习逻辑思维能力怎么不开一门看侦探小说课？不开倒也罢了为何要阻止别人看呢？这里便涉及到读书的问题记得有一句话所谓教科书就是指你过了九月份就要去当废纸卖掉的书而所谓闲书野书也许就是你会受用一辈子的书。现在的教材编课实在太那个就拿我比较熟悉的语文英语来说乍一看语文书还以为我民族还在遭人侵略了动辄要团结起来消灭异**队这种要放在历史书里面。而真正有艺术欣赏性的梁实秋、钱钟书、余光中等人的文章从来见不到不能因为鲁迅骂过梁实秋就不要他的文章吧？不能因为钱钟书的名字不见于一些名人录文学史而否认他的价值吧？不能因为余光中是台湾人就划清界限吧？如果到现在还有学生一见到梁实秋的名字就骂走狗那么徐中玉可以面壁一下了。至于英语我的一帮从澳大利亚学习回来的朋友说空学了六年英语连筷子（chopsticks）、叉子（fork）、盐（sa1t）等吃所必备的东西和厕所（toi1et）、抽水马桶（toi1etbo1）、草纸（toi1etpaper）等拉所必备的东西都不知道怎么说只知道问澳大利亚人hereareyoufromhoo1dareyou一些废问题来寒暄。真是不知道自己六年来学了些什么。不过可喜的是笔者因理科差而留了一级有幸学到新版的oxfordeng1ish（牛津英语）比老的教材要好多了。

最近有两个“好”消息一是语文高考要增加作文分数。别急着乐这就意味真正有自己的见解风格的高手只会被扣掉更多的分数。二是高考要3＋x乃至3+综合这表示你不能放掉任何一门而去主攻任何一门同学们一定要为将来的全面平庸打好基础啊！

我们最终需要的人才是专长于一类的当然我们也要有各科的基础不能从小学一年级就专攻什么为直达目的扔掉一切这就仿佛准备要去公共浴室洗澡而出门就一丝不挂；但也不能穿了棉袄洗澡。我曾从《知音》杂志上看见一个处境与我一样又相反的人他两次高考数学物理全部满分而英语语文不及格。最终他没能去大学打工去了所以现在教育的问题是没有人会一丝不挂去洗澡但太多人正穿着棉袄在洗澡。

我不受语文教育我完全不懂主谓宾定状补是怎么一回事我完全不了解知道“凸”字的第二划有什么狗屁意义我从来不觉得《荷塘月色》是哪门子好文章为什么编教材的置朱自清这么多好文章不选偏选一篇堆砌词藻华丽空洞的《荷塘月色》？我永远想不通许多除考试外这辈子再也用不到三角函数的人为什么还要被逼着去学我怎么就不明白为什么上课不准喝水怎么就不明白为什么不能坐着回答问题。有些教育问题瞎子用屁眼都能看明白怎么有些人就——

文章表后引起一些讨论。讨论的文章使我明白了鲁迅的一句话：这世上就是有些动物好像自己中了中庸之道凡是跟自己观点有出入的都是偏激。同时让我认识了许多有识的语文老师他们也是应试教育的牺牲品。中学语文课我一节没听过可我就是比那些每节课都听的人出色。一切用笔说话。希望《三重门》这本书与上海人民出版社也将出版的我的文集《零下一度》能让语文教育界反思反思好好反思用心反思中国教育部门也要反思反思好好反思用心反思。

非常感谢《萌芽》杂志社与北大等著名高校联合举办的新概念作文大赛它为挑战应试语文教育打响了第一炮现在由我来放第二炮；感谢赵长天、胡玮莳老师的热情推荐；感谢《上海中学生报》的徐明老师一篇全面深刻的报道；感谢《新民晚报》能表那篇在中庸人眼里看来十分没道理的文章并刊了一些在“十分没道理”的人看来非常中庸的讨论文章；感谢《中文自修》选了两章《三重门》虽然为了避免遗毒学生删去许多；感谢作家出版社及本书责编袁敏老师的慧眼识才及其魄力；感谢北大曹文轩教授拨冗作序；感谢自始至终未曾离开过的一些朋友；感谢父母的理解；感谢自己的坚持。

将一句话谨献给所有正春风得意或秋风不得意的人们非常平凡但你一定要坚信自己：

我是金子我要闪光的。

一块上海大金子韩寒

2ooo年2月29日